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国土空间规划学科融合-产教融合-协同育人模式研究

2021-08-10梁春玲谷胜利杨贵玲丁锦平

安徽建筑 2021年7期
关键词:育人学科融合

梁春玲 ,谷胜利,杨贵玲,丁锦平

(1.商丘师范学院测绘与规划学院,河南 商丘 476000;2.商丘师范学院建筑工程学院,河南 商丘 476000)

2018年3 月,为推动“多规合一”,实现山水林草湖田的整体保护和综合管理,合并了城乡规划管理、主体功能区规划等职责的自然资源部成立;2019年5月23日,中共中央、国务院《关于建立国土空间规划体系并监督实施的若干意见》明确提出教育部门要研究加强国土空间规划相关学科建设;2019年5月28日,自然资源部发出《关于全面开展国土空间规划工作的通知》;2021年1月,注册城乡规划师更名为国土空间规划师,由准入类调整为水平评价类。以社会发展和产业需求为导向,通过学科融合、产教融合、协同育人,培养满足国土空间规划行业发展的、专业技能复合化与多元化的“一专多能”型人才,是新工科背景下各高校城乡规划专业面向国土空间规划改革发展的必然。

本研究以产业为导向,以项目为中心,多学科、多主体协同教学,构建学科融合-产教融合-协同育人的新工科国土空间规划人才培养体系,实现国土空间规划相关学科的人才链、学科链与产业链的有效对接,培养满足国土空间规划行业发展的、专业技能复合化、多元化,“一专多能”型人才,以期能够为同类型高校国土空间规划相关学科融合建设和改革起到示范和带动作用。

1 国土空间规划学科体系建设

1.1 国土空间规划人才培养的学科融合

随着国家规划体制改革不断深入,国土……

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