张冉

随着多媒体信息技术在课堂中的应用越来越普遍，关于信息技术与课堂教学相整合的研究也越来越多，然而，大部分研究都是针对中小学教学的，对于幼儿教育中信息技术的应用研究尚存在不足，为此，根据自己多年的幼儿教育经验，谈谈如何在实践中应用现代信息技术。

一、在幼儿教育中运用信息技术的内涵

（一）信息技术是教学的手段

信息技术的发展便利了人们的生活，当信息技术运用在课堂教学中时，也要注意发挥信息技术的便利性，不要使其喧宾夺主。很多幼儿教师在教学中过分注重信息技术的运用，使课堂变得花哨而内容不足，干扰学生的注意力，这都是过分注重信息技术的后果，使信息技术这一教学手段不知不觉成了教学的目的。教师应认识到，信息技术在幼儿教育教学中的运用，是以促进幼儿的发展为中心的，所有教学手段都应围绕这一教学中心展开，教师应以自己的教学内容为基础，在满足教学需求的基础上合理运用信息技术，使其服务于教学目的，切实促进课堂的具体性、有趣性，吸引幼儿的注意力。

（二）正确认识信息技术与教学的整合

把信息技术应用在教学中并不是单纯的混合使用，而是要根据各自的特点进行融合，在使用信息技术的地方用，使其促进课堂教学。一般来说，信息技术的使用主要是制作课件，通过信息技术的多媒体效果，运用图片、音频、视频等，促进教学内容以更形象、生动的方式呈现出来。……