刘洪涛

摘 要：解剖实验教学在学习的过程中接触的知识点较多，学生自身的学习习惯和学习能力在这一科目的学习中十分重要。在传统的教学形式中学生的自身能力不能够得到有效的开发和使用，教师的教学内容也难以有效顺利开展，制约了这一科目的教学流畅性。在本文的研究中，将数字化教学模式与解剖实验的临床实践教学相结合，多样化的教育教学模式能够直接有效的促进教学水平和教学质量的提升，也能够推进学生实践能力和临床诊疗能力的养成和发展。

关键词：教学方法;解剖实验;数字化教学

解剖实验教学含有大量的知识点，为使学生掌握解剖实验内容，必须从实践与理论两个层面设计课程。解剖实验包含解剖学、生物学等诸多学科知识，在解剖实验进行中，必须考量到社会对学生能力培养提出的要求，在此基础上创新教学模式，以学生能力培养为目标。通过解剖实验强化学生的能力，随着教学工作的进行判断学生阶段学习状况，解剖实验课程活动对医学生操作能力以及临床诊疗能力的形成拥有良好的促进作用，随着学生知识的积累、实践活动的跟进，强化学生的临床诊疗能力与实践能力，由此完成解剖实验教学任务。

一、数字化教学模式的种类及应用

翻转课堂应用在解剖实验教学中，为进一步提高解剖实验活动的价值，对教学模式进行创新，应用现代信息技术合理的与现代教……