秦海峰

教育部6月23日在官网发文要求，各地要坚持正确教育评价导向，进一步规范高考成绩发布和相关宣传工作，严禁相关媒体、培训机构、中学、个人炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”“复读生”等信息。

6月24日，在山西运城，永济中学顶风作案，向社会发出高考喜报，宣传学校的“上线率”和“高考状元”。

6月25日，运城市教育局对永济中学违规宣传高考成绩的情况进行通报，决定建议有关部门对永济中学校长党纪或政务警告处分，取消永济中学校长五年内评优评模、职务晋升资格，对永济市局全县通报批评。

我们对运城市教育局这种露头就打、雷厉风行的作风点赞。点赞的同时，我们认识到嚴禁炒作“高考状元”非一日之功。

自古以来，民间就对“状元”非常推崇，而地方政府则热衷于将一个地方的高考升学率、“高考状元”等当作自己的政绩，这使得炒作“高考状元”之风，有着深厚的社会基础。近年来，在自媒体、社交网络的推波助澜下，“高考状元”成为大众津津乐道的谈资。

因此，严禁炒作“高考状元”需要由上至下，先从政府部门、教育系统入手，自觉遵守“禁令”，不把“高考状元”当作政绩亮点。教育部门要制定处罚细则，并与其他部门联合执法，对炒作之风露头就打，树立整治典型，依法约束商家、机构、平台等炒作行为。

其次，各大自媒体、社交网络平台要有自律意识，此类信息一律不予通过。近年来，相对传统媒体的自律，一些自媒体、社交网络平台审核把关不严，导致“高考状元”在自媒体平台上成为吸引流量的热点，广为传播。

最后，要引导社会大众理性认识高考成绩，淡化“高考状元”的社会效应。不要给考生过度的关注和压力，既不捧杀，也不棒杀，毕竟高考只是人生的一个历程，无论成绩如何，都不能完全决定人生的未来。