王瑄

提要：古典芭蕾基训具有严格的程式性、系统性和科学性。在专业芭蕾的训练中，从低班至高班，每个年级都拥有不同的教学大纲和教学侧重点。低班到高班的上升过程，正是由浅入深、由易到难、循序渐进的学习过程。低班的芭蕾基训作为基础教育，是最重要也是最关键的一个阶段。只有认识并把握好低班的教学特点，才能以科学的方式培养出更多优秀的芭蕾人才。

关键词：芭蕾基训;低班教学;基础性

芭蕾起源于意大利，兴盛于法国，鼎盛于俄罗斯，后又于俄罗斯传遍世界各地。作为一门古老的艺术形式，芭蕾至今已走过近500年，是舞蹈界名副其实的通用语言。而其之所以能够历经漫漫时间长河，却依旧散发着生机与活力，一方面在于其与时俱进的改革发展，另一方面则在于其拥有一套自成一格的系统化、科学化、规范化的训练体系。“台上一分钟，台下十年功”，芭蕾基训是芭蕾艺术系统化的集中体现，也是每个芭蕾舞者必不可少的基本功。

现今，全世界共有六大芭蕾学派，分别为意大利学派、法国学派、俄罗斯学派、丹麦学派、英国学派和美国学派。虽然各学派都有着鲜明的风格特点，但万变不离其宗。无论其风格怎样变化，作为培养专业学生的芭蕾基训课程，都是从易到难，由简入繁来进行的。低班的芭蕾基训是专业芭蕾训练体系中最基础、最重要的一个阶段，以下将从四个方面讨论并总结芭蕾基训在低班中的教学特点。……