黄薇

教学目标：

1.能用普通话大方地讲述两三个收集到的笑话，克服口头禅、重复等不良的口语习惯。

2.能用心倾听别人讲述，做一个好的听众，乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。

3.在讲笑话的交流中感受幽默与风趣的交流表达，提升个人的幽默感。

课时安排：1课时。

教学过程：

课前任务单

亲爱的同学们：

在这个单元里，我们见识了丰子恺先生的幽默风趣，感受到了费奥多罗夫的调皮可爱，我们发现风趣、幽默的表达方式让生活充满了乐趣。还有什么比讲笑话更能让我们体会到风趣、幽默呢？我们准备开展一个班级“笑话大会”，为了搞好这个活动，也需要大家提前做好以下准备：

1. 读一读笑话书，收集一些笑话。

2. 从其中选择两三个你觉得好玩儿的笑话，在家里试着讲一讲。

3. 根据家人的建议，改进你的讲解。

很期待我们的笑话大会哦！

爱你们的老师

板块一   笑话导入，激趣课堂

1.教师讲笑话。

提示：知道大家都做了充分的准备，在开启今天的笑话大会前，老师先来讲两个笑话献献丑。

①口渴，买了一瓶“康师傅”绿茶喝，喝了一口发现居然是“唐师傅”！我想算了，喝都喝了，也退不了了。一看瓶盖，没想到中奖了，“再来一瓶”！拿去找老板换，老板说：“仔细看！”我仔细一看，居然是“再买一瓶”！

②一个富人去看病，医生对他说：“请您坐在那把椅子上排队等候。”富人希望自己能得到优先看病的待遇，于是大声说道：“医生，你大概不认识我，我是这个城市里最富有的人。”医生说：“哦，既然这样，就请您坐在两把椅子上等候吧！……