吴盈盈/文

编者按：

2021年3月12日，第十三届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，明确提出“发展素质教育，更加注重学生爱国情怀、创新精神和健康人格培养”。我们国家在新时代提出发展素质教育的要求，是与全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的政治和教育要求相一致的，是为了培养堪当民族复兴大任的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一直以来，习近平总书记从经典国粹到民间手艺，高度重视文化遗产的保护和传承工作，强调“让文物说话”，让中华文明同世界文明一道，为人类提供精神指引和强大动力。

2020年9月30日，教育部、国家文物局联合印发《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》，进一步健全博物馆与中小学校的合作机制，明确要求：中小学语文、历史、地理、思想政治、美术、科学、物理、化学、生物等学科教学和综合实践活动，要有机融入博物馆教育内容。

2020年10月15日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，文件要求：以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以提高学生审美和人文素养为目标，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程。树立学科融合理念，有机整合相关学科的美育内容，推进课程教学、社会实践和校园文化建设深度融合。

在贯彻如上两个文件的过程中，全国各地都进行了不同层面的探索，但在促进博物馆资源与课堂教学、综合实践活动有机融合方面还有待增强，博物馆资源发挥教育功能的途径和方式还有待创新。……