排日代姆·图尔荪 张爱琴

（巴音郭楞蒙古自治州人民医院，新疆 库尔勒，841000）

支气管哮喘实际上就是一种慢性炎性疾病，作为一种典型的呼吸道疾病，该病的发生对于患者的呼吸系统会造成不同程度的影响和损害，严重降低了患者的生活质量。支气管哮喘患者在发病期会出现呼吸困难、胸闷、咳嗽等不良症状，通过改善环境条件、药物控制等方式来达到缓解症状的目的。[1]目前，临床上尚未研究出根治支气管哮喘的特效药，长期间歇性治疗是唯一改善临床症状的有效途径。然而，实践证明，长期间歇性的治疗很容易使患者出现倦怠感，在这种情绪因素的影响下，患者的自主性与依从性将会受到不利的影响。本文通过对两组患者临床护理效果的对比分析，明确了健康教育的应用价值，希望能够为护理人员提供一些参考依据。

1.资料与方法

1.1 一般资料

从本院近一年内收治的支气管哮喘患者中随机选取80 例进行对比研究，平分为两个研究小组，其中对照组的男女比例为23:17，平均年龄（43.5±5.6）岁，观察组的男女比例为26:14，平均年龄（44.7±5.2）岁。

1.2 方法

对照组以常规护理为主，主要内容包括病情监测、药物指导等。观察组则以健康教育为主，具体如下：（1）明确教育内容。为了确保健康教育工作的顺利实施，护理人员必须要充分发挥自身的引导作用和专业优势，全面整合健康教育的有效资源，从疾病知识、药物知识、护理知识等方面入手，对有关知识进行搜集和整理，以便为护理工作的高效开展提供可靠的保障。（2）采用多样性的教育方式。要想获得理想的健康教育效果，仅靠口头说教的形式是远远不够的。这就要求护理人员必须要对健康教育的形式进行创新，以便最大限度的满足患者的实际需要。一方面，护理人员可以将相关知识印发成宣传手册，定期组织患者参加专家讲座，以此强化患者的视听感受，从而提高患者的认知水平。另一方面，护理人员可以借助QQ、微信等网络互动平台即时为患者推送相关信息，同时借助网络互动平台解决患者的疑难问题，以此强化健康教育的整体质量。[2]（3）个性化健康指导。由于每个患者的病因、临床症状不尽相同，导致他们的实际需求也具有较大的差异。鉴于此，护理人员需要结合患者的实际情况对其进行个性化的健康指导，为他们制定合理的护理方案，从药物指导、饮食指导、运动指导等多方面入手，以此强化患者的自我护理能力，从而为降低疾病的复发率创造良好的条件，进一步提高患者的生活质量。[3]

2.结果

2.1 认知水平的比较见表1。

表1 认知水平的比较［n（%）］

2.2 护理有效率的比较见表2。

表2 护理有效率的比较［n（%）］

3.讨论

支气管哮喘作为一种常见的呼吸内科疾病，虽然不是严重病症，但是会对患者的呼吸系统造成一定程度的影响和损害。目前，针对支气管哮喘患者，临床上大多采用药物治疗的方式，这种治疗方式只能起到缓解症状的作用，无法对病因进行根除。正是由于其慢性特点，导致许多患者并没有对自身的病情予以高度重视，而这也是造成支气管哮喘反复发作的主要原因之一。鉴于此，护理人员必须要充分发挥自身的护理职责，通过有效的护理方法提高患者的认知水平，促使他们能够切实做到配合治疗、主动护理，从而为降低支气管哮喘的复发率奠定良好的基础。而健康教育作为一种有效的护理方式，主要强调了对患者认知能力的提升，将其引入支气管哮喘护理工作中，不仅有助于提高患者的依从性，而且还能促进护理体系的完善与优化。本次研究表明，接受护理后，观察组的认知水平提升程度相对更高，且观察组的护理效果更优。

综上所述，在对支气管哮喘患者进行护理的过程中，加强对他们的健康教育具有重要的影响和意义，这不仅是提高患者依从性的有效手段，同时也是强化护理质量的重要保障，只有实现健康教育在实际护理工作中的有效渗透，才能获得巨大的护理效益。