李丽枚

内容摘要：第二语言习得的影响因素有很多，母语是其中一个非常重要的因素。在第二语言习得当中，常常会产生母语的迁移现象，而语言转移的研究涉及负向转移或错误，正向转移或促进，避免目标语言形式及其过度使用。正确处理母语在第二语言习得中的关系是第二语言习得者不可缺乏的能力。

关键词：母语 第二语言习得 语言迁移

学习者的第一语言（L1）在第二语言习得（SLA）中起着重要作用，因为学习者会自觉或不自觉地运用他们的第一语言知识来学习第二语言（L2）。因此，正确理解L1在获取L2中的作用具有重要意义。有关L1对L2的影响的研究可以从许多方面进行研究，例如生理学，认知学，语言学等。本文从语言学的角度（即语言转移）探讨了L1的作用。语言迁移通常是指学习者将其L1的形式和规则应用到第二语言中。语言转移的研究涉及负向转移或错误，正向转移或促进，避免目标语言形式及其过度使用的研究（Ellis，1996）。本文试图从语言迁移的角度分析L1在SLA中的作用，并尝试提出一些策略来消除L1在SLA上的负迁移。

一.第一语言习得与第二语言习得的比较

FLA和SLA有一些相似之处：它们分阶段进行，在环境中习得，有语言规则，并基于文化。同时，它们之间也存在一些差异：获得的年龄不同，FLA通常是针对儿童，SLA研究通常是针对成人;SLA的习得顺序与FLA在语音，形态，句法，语义等方面不同;环境不同，FLA发生在自然环境中，对于SLA，通常发生在教室中。当人们开始学习L2时，他们会将SLA与FLA的过程进行比较。……