王莎

内容摘要：本研究以实际应用和学术创新为目标，以不同语言水平的中国语言学习者为调查对象，以“价值类词汇具身语义”为核心概念，探索不同水平的中国语言学习者对英汉价值类词汇具身语义加工过程。结果表明：中国语言学习者在加工英汉语价值类词时能引发“上-下”和“大-小”空间隐喻。

关键词：具身语义加工 价值类词汇 中国语言学习者

具身认知诞生于20世纪70年代，作为认知科学领域的全新理论范式，它不断发展壮大，并逐渐成为脑科学、心智哲学、认知神经科学等领域正努力攻克的研究主题。具身认知理论得到了许多实验的验证，但同时也面临两大挑战，其中之一便是人类在认知抽象概念时是否依赖于对真实世界的感知。这一问题是具身语言学未来研究的一大趋向，也是具身认知理论发展中必须解决的焦点论题。虽然国内外学者在抽象概念具身理解这一方面已经取得了一些研究成果，但是他们的研究对象集中在“道德”、“情感”和“权力”这几类抽象词汇，“价值”这一重要抽象概念的研究缺乏，而这些研究又主要针对一语，极少有学者从二语角度研究受试对价值概念的具身认知。因此，从一语和二语的角度出发，研究中国英语学习者对价值类词汇的具身语义理解能使对抽象语言具身理解的研究更完整，使具身语言理解论具有更充分的解释力，有助于构建一个更具普适性的具身认知理论框架。

一.研究设计