唐启玉

内容摘要：课堂教学是语文教育教学的主要途径。语文课堂教学模式是基于语文教学理论与语文学习理论而建立起来的较为稳定的语文教学活动范式和语文教学活动流程。语文教学模式的优化与否直接关系语文教学效果与语文教学质量。为了适应语文新课程标准的要求，语文教育教学应该努力贯彻践行新课程理念，大胆颠覆守成型课堂教学模式，构建开放型课堂教学模式;颠覆封闭型课堂教学模式，构建合作型课堂教学模式;颠覆控制型课堂教学模式，构建民主型课堂教学模式;颠覆中庸型课堂教学模式，构建创新型课堂教学模式。

关键词：新课标 语文教学 模式建构

课堂教学是语文教育教学的主要途径。语文课堂教学模式是基于语文教学理论与语文学习理论而建立起来的较为稳定的语文教学活动范式和语文教学活动流程。语文教学模式的优化与否直接关系语文教学效果与语文教学质量。然而，语文教师的教学模式一旦形成之后，往往容易成为一种固化的教学形式和教学定式。久而久之，势必会影响语文教学效果与语文教学质量。有鉴于此，贯彻和践行新课程理论，适应语文新课程标准的要求，大胆颠覆传统语文课堂教学模式，构建适应实施新课标的新型语文课堂教学模式就显得尤为必要。

一.颠覆守成型课堂教学模式，建构开放型课堂教学模式

传统语文课程理论支配下的语文课堂教学范式，往往具有守成性质。……