张佳

内容摘要：初中、高中阶段有《红楼梦》中刘姥姥进大观园与林黛玉进贾府节选内容的赏析学习，学生通过对两篇文本细节描写的比较阅读与赏析，能对描写对象有更立体的观察及感受，对文章内涵有更深入的理解和体会，对作者精妙的构思有更形象直观的认识和学习，从而学会阅读这部小说的方法，更深刻的理解其思想内涵。

关键词：刘姥姥 林黛玉 细节描写 比较阅读

在初中刘姥姥进大观园的文本教学中，我感受到由于学生的人生阅历浅薄，以及对细节描写精妙处的敏感度不足，所以在把握人物形象特点以及领会文章主题时，学生表现出对《红楼梦》篇目阅读和赏析方向的茫然。如何给学生设置一个比较立体，形象直观的阅读情境，是值得探究的问题。刘姥姥进大观园与林黛玉进贾府的比较阅读，力图引导学生关注两篇文本中都出现过的同一人物形象的丰富性，及不同身份地位的人物形象的不同点和共通点，而这两个问题的赏析和体悟，正是对两篇文章的多处细节描写的比较阅读中得来的。

首先，引导学生关注作者为何选择了与贾府地位悬殊极大的村妇刘姥姥，以及从小在书香门第长大的林黛玉进入空中楼阁般的侯门之中。

这个问题的引入有三个目的，一是作者借两人的眼睛让读者看到了什么;二是让学生体会这两个人物的塑造，体现出文本描写角度、叙事角度的精妙;三是理解作者描写这两个人物形象的深层内涵。……