刘莎

【摘  要】近年来，随着素质教育的不断推行，高中英语教学模式也得到了一定的优化和革新。思维品质作为英语学科的核心素养之一，也逐渐成为现阶段高中英语阅读教学中的重要教学模块。作为高中英语教师，应从培养学生核心素养的角度出发，对学生的思维品质进行培养，从而帮助学生更好地面临未来的进一步学习。

【关键词】高中英语;阅读教学;思维品质培养

中图分类号：G633.41      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）18-0038-02

【Abstract】In recent years， with the continuous implementation of quality education， senior high school English teaching mode has been optimized and innovated. As one of the core qualities of English， thinking quality has gradually become an important teaching module in senior high school English reading teaching. As a senior high school English teacher， we should cultivate students' thinking quality from the perspective of cultivating students' core literacy， so as to help students better face future further learning.

【Keywords】Senior high school English; Reading teaching; Thinking quality training

高中英语教师可以从高中阅读教学入手，对文本中的教育素材进行挖掘，培养学生的阅读思维，从而在激发学生学习兴趣的同时培养学生的思维品质。

一、在高中英语阅读教学中培养学生思维品质的必要性

从字面意义上来看，思维品质指的是从逻辑性、批判性和创造性三个方面所展现出来的个人能力水平。思维品质是高中英语教学素养的重要基础，拥有良好的思维品质，可以充分帮助学生提升英语问题解析能力。

在现阶段的高中英语课堂教学中，大多数教师在进行高中英语阅读教学时，只会让学生先对阅读材料进行通读或者背诵，再让他们根据词表进行内容翻译，在翻译结束之后，比照着阅读题目进行题目解答。这种教学模式较为单一，也过于机械化，教师只进行语言知识讲解，对学生的思维品质培养不足，就会导致学生的学习过于肤浅，无法对英语知识深入理解。所以在这个基础上，高中英语教师必须从阅读教学着手，对现有的教学方法进行深入优化，从而培养学生的思维品质。……