文∣孙桂丽

基于项目的学习是一种新型教学模式，它所关注的是学科的核心概念和原理，它要求学生解决问题，要基于现实世界的探究活动以及其他的一些有意义的工作，它还要求学生主动学习并通过制作最终作品的形式来自主地完成知识的构建。在项目学习中，学生可以探索有意思的话题，真正去解决某个现实中的问题，此类项目的实施对学生而言，有一定的亲切感和成就感。

项目学习作为一种新的学习形式和教学方式，它以新的视角、新的方式，激励我们产生新的思考。对学生而言，它能够充分发挥学生的自主性；强调学习与现实生活的联系；有利于协作精神的培养；有利于学生创新精神的培养；有利于动手能力和解决实际问题能力的培养；有利于学生掌握学习的方法，学会学习。对教师而言，这种教学模式本身就是对于熟手教师固有思维、固有习惯的冲击，这种新的形式，能够带给我们新的活力和思考。教师在学习和反思的过程中，进一步反思、审视、研究我们的数学知识、学生特点、现实情境，改善自己的教育教学行为并进行新的尝试和探索。

但是如何基于现实生活中大家关切的问题，有效与数学课内学习相联结？数学学科的项目学习是很好的选择。史家小学四年级18个班的720名学生2021年寒假期间开展了“低碳环保绿色生活”项目实践，历时一个月，学生协同家庭成员一起经历项目的启动、设计、实施、分析、总结的全过程，在项目总结的基础上，学生可以进行项目的改进，进而投入新一轮的项目开展中。……