陈洁姗，高丽梅，丘秀丽，谷倩倩

1.佛山市南海区第七人民医院，广东 佛山 528247；2.佛山市南海区人民医院，广东 佛山 528200

创新能力主要体现为创新兴趣较强，对新技术、新学科的引用借鉴，对新领域、新知识的学习探索，对新手段、新方法的大胆实践等［1］。创新行为对于临床护士使用动态发展的医疗服务体系至关重要，其能够寻找、发展新技术、新方法和工作方式，在获得支持后，应用、引入工作中的行为过程，能够提高护理质量、预防疾病、促进健康［2］。故逐步探索临床护士的创新能力的培养，对于促进护理学科的发展具有积极意义。为此，本研究分析基层医院临床护士创新能力现状和相关影响因素，为护理管理者制定有效、规范的培养方案提供参考。现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

于2018年4月—2020年6月以整群抽样方式抽取84名护士为研究对象，年龄21～53岁，平均年龄（30.35±2.16）岁；男3名，女79名。纳入标准：工作年限≥1年；获取护士执业证书并正式注册；签署知情同意书。排除标准：近期休假、不在岗半年以上者；退休、返聘、进修人员。

1.2 方法

（1）创新能力。使用尤金创造力测试量表评估受调查者创新能力，其包括行为特征、思维风格、知识构建、个性特征等4个维度，分值为20分～140分，分值越高者创新能力越好。无创新能力：分值≤14分；创新能力弱：15～29分；创新能力一般：30～55分；创新能力强：56～84分；创新能力很强：85～109分；创新能力非凡：≥110分。（2）收集受调查者资料，如文化程度、婚姻状况、职称、工作年限、护理工作满意度、年龄、性别等资料。……