浙江省未成年人阅读状况调查（2019—2020）是浙江省针对未成年人所进行的样本量最大、年龄覆盖面最全的阅读调查。课题组由浙江省树人阅读研究院、省少先队工作学会、省家庭教育指导中心、省家庭教育学会、浙师大儿童文学研究中心等5家机构组建，成员为来自与儿童阅读相关的多个学科领域的专家。该调查自2021年1月正式启动，是“浙江省未成年人阅读状况调查（2018）”之后开展的第二次调查，目前已回收问卷并完成统计和数据处理。通过调查，较为全面地掌握了未成年人的阅读行为、阅读认知、阅读环境等状况，总结经验、发现问题、提出建议，以期为相关管理部门、行业机构、社会读者提供参考。

未成年人阅读调查的基本情况

本次调查仍采用3套问卷，按照未成年人的年龄和学习阶段，分为学前儿童卷（由家长填答）、小学生卷、中学生卷，覆盖0—18岁未成年人全部年龄段。共回收有效问卷10729份，其中学前儿童卷5143份、小学生卷2600份、中学生卷2986份。调查对象的性别构成为：男性50.85%，女性49.15%;城乡构成为：城镇74.04%，农村25.96%。在开展问卷调查的同时，课题组还针对未成年人阅读工作中的若干重要问题，进行了专题调查研究。

未成年人阅读调查的状况分析

一是2020年浙江省各年龄段未成年人的图书阅读率、阅读量和阅读时长稳步提升，未成年人的图书阅读率高于同期全国未成年人的平均水平。

2020年，浙江省学龄前儿童、小学生、中学生的课外图书阅读率分别为94.6%、99.3%、97.2%，比2018年分别提高了2.0、1.7、1.7个百分点。……