李秋菊

【摘要】目的：探究孕期健康教育用于妇产科护理中的效果。方法：研究的对象挑选为2020年1月至2021年1月中本院的孕妇100例，以抽签的随机分组方式来进行研究，随机选择50名孕妇进行常规护理作对照组，选择其余50名进行个性化孕期健康教育的方式作为实验组，研究研究两组对于护理应用的效果。结果：实验组孕妇比对照组孕妇的母乳喂养率以及知识掌握程度都有相对显著的提升，生产后的出血发生及剖宫产率显著减少。本次对照具有统计学意义（P<0.05）。结论：在妇产科护理中采用孕妇的健康教育取得了良好的效果。

【关键词】孕期健康教育;妇产科;护理

随着社会经济的发展，人们对健康的注重也在慢慢提高，对护理的工作方式和质量要求也在变得更好，在妇产科中，母婴的健康状况与和对孕妇采用更高效的护理措施有很重要的影响，常规的护理在临床护理中受各种因素的影响很难实行全方位的护理，也很难满足孕妇对于护理的需求。所以，需要使用更高效的护理方式。本院通过在护理过程中发觉孕期时健康的教育有着很好的效果。

1 资料与方法

1.1 一般资料

调查人群选为2020年1月至2021年1月中本院的孕妇100例，采用随机分组的方式进行研究，使用常规护理模式的50名孕妇作为对照组，初产妇35，经产妇15例，年龄23岁～35岁，平均年龄（25.53±2.4）岁，孕期26周～30周，平均孕期（27.34±2.23）周，其余五十名孕妇作为实验组采用个性化孕期健康教育的方式，初产妇32例，经产妇18例，年龄26岁～38岁，平均年龄（27.53±1.32）岁，孕期26周～30周，平均孕期（28.34±1.42）周，根据统计学的软件来研究其中的内容发现其不适用于统计学意义的评价标准（P>0.05），具有比较性。