许闻丽

◆摘  要：在新的时代背景下，社会各界对人才培养提出了较高的要求，为了实现与时俱进，我国教育界开始重新调整教育教学策略及思路，以发展学生的综合素养和基础，鼓励学生自主探究。科学对学生的自主探究有非常关键的影响，在推进小学教育教学改革的过程中科学探究活动的开展备受关注，教师需要注重对活动的有效组织以及合理管理，确保对症下药，为学生的科学探究保驾护航。

◆关键词：小学生;科学探究活动;组织与管理

科学探究活动有助于调动学生的学习能动性，实现高效教学和精彩教学，为学生的社会实践做好前期的铺垫工作。教师需要加强对科学探究活动的有效组织以及恰当管理，激发学生的兴趣爱好以及积极性，深化学生对科学知识的理解以及认知，让学生能够在教师的指导下了解科学探究的价值以及魅力，这一点对促进小学科学教学改革有非常关键的影响。

一、小学生科学探究活动的组织与管理现状

作为小学教育阶段中的基础性学科，科学对学生的社会实践有重要的影响，教师需要以学生科学知识的学习、科学意识的树立以及科学精神的引导为基础，明确这一核心和工作目标，着眼于探究活动的开展要求，在恰当组织以及合理安排的基础上确保小学生科学探究活动的顺利开展。但是有一部分教师的教育经验不足，在开展科学探究活动的过程中出现了诸多矛盾。

（一）不是活动主题的设置