石吉军

随着国家新课程改革的深入，倡导素质教育，数学课堂教学在教育界越来越被重视。因数学知识的逻辑性强，数学课对学生逻辑思维能力的培养尤其重要。教师在课堂教学过程中，要有意识的培养学生的逻辑思维能力，促进他们思维快速发展，提高初中数学教学的质量。在新课程改革的推进下，如何让教师在数学课程中培养学生的逻辑思维能力，我有以下几点论述：

一、初中数学课堂学生现状

初中生的逻辑思维状况：学生的学习几乎处于被动状态，获取知识的效率不高。常有很多教师疑惑不解，甚至埋怨道：“你是如何听课的？这么简单的题都不会做？”很多学生学习确实努力了，但数学成绩依然不理想，究其原因是他們思维过于简单，只停留在表面，没有深入某角度去观察分析问题。值得强调的是，初一的学生刚从小学步入初中，学习科目增加，知识点越来越难，压力也越来越大，学习变得困难。如果没有严密的逻辑思维能力，就会造成学生记忆力狭隘、事倍功半，明明已经付出时间努力学习，可数学成绩依然捉襟见肘。学生时常感觉学习数学很难、灰心气馁，甚至望而却步。由此看来，学生逻辑思维能力的培养非常重要，是学生综合能力的提高，教学质量提升的关键。

二、课前准备

我凭着自己长期从事数学教学实践工作的经验总结得出培养学生逻辑思维能力的深刻感悟：在初中数学课堂上做到有效培养学生的逻辑思维能力，有利于提高数学教学质量。……