◆摘  要：中小学教师的专业素养将会直接影响教学的质量和效率，因此，学校必须要重视中小学教师的培训工作，不断提升教师的专业素养，从而为学生提供更为高质量的教育活动，推动学生的健康成长。本篇文章围绕提升中小学教师专业素养展开了论述，首先阐述了教师专业素养的内涵，随后具体探讨了提升中小学教师专业素养的途径，以此供相关单位和教师参考。

◆关键词：中小学教师;专业素养;途径探讨

影响中小学教师专业素养的因素比较多，除了教师的学习能力以及职业规划活动以外，学校对教师的培养工作也会对教师的成长产生一定影响，因此，在提升中小学教师专业素养过程中，学校要综合利用各种影响因素，对教师展开针对性的培训。同时，在培训过程中也应该坚持具体问题具体分析的原则，坚持循序渐进的培训原则，从而有效提升中小学教师的教育素养以及综合素质。

一、中小学教师专业素养的具体内涵

教师是否具备较强的专业素养，是反映该教师教学能力以及衡量教师教学效果的重要因素，而中小学教师的专业素养主要体现在以下三个方面。第一，教师是否具备教学方面的专业知识。要求从事中小学职业的教师必须要具备所教学学科的专业知识，教师必须扎实掌握本学科的知识结构，了解学科教学的特点，并能充分运用各种教学手段有效开展对应教学工作。同时，教师在教学过程中，还需要具备较强的实践性知识，可以根据学生在课堂上的具体表现对自身的教学活动进行有效的调整，能够从教学中全面的把握学生的学习情况，积极开展各种教学实践活动。……