何荣化

◆摘  要：随着我国教育事业的不断发展，以多媒体技术和网络技术为核心的现代信息技术正广泛应用于教育领域，对小学数学教育亦产生深远影响。在小学数学教学课堂中，教师将信息技术融入到教学中，有效地改善小学数学的学习氛围，并且数学教学质量也得到了提高。

◆关键词：信息技术;小学数学教育;创新研究

新课标中明确指出，数学教学课堂内容的设计要与现代信息技术实现有效整合，借助信息技术来激发学生学习兴趣，丰富教学资源，协助学生解决各种学习问题。信息技术是教师教学的有力帮手，有助于改革教学模式，提高教学质量，推动教师及学生的共同成长。本文在运用信息技术于小学数学课堂的实践方式方面进行阐述，希望给小学数学老师一些启发。

一、课前以生动形象的形式引导学生进入课堂

小学生进入课堂速度慢，对于数学课堂时间是很大浪费，也不利于数学课堂高效性的发展。借助信息技术设备，可以在数学课题的导入时通过一些有趣的视频的播放，引导学生对于数学教学课题有基础理解，帮助教师最大化的利用课堂时间进行数学教学。在进行平行与相交课程的学习时，可以通过动画形式，将生活中有关平行、相交的场景形象化，帮助学生理解平行、相交的概念，深化相关数学知识的理解。比如在教学“射线和直线”时，可以在之前学习的线段知识上进行延伸，先提出问题：“将线段的一端无限延伸会变成什么，将两端都延伸呢？……