周新贵

◆摘  要：随着第三次科技革命的到来，信息技术、多媒体、大数据等一系列信息化技术在应用的过程中逐渐产生，并随着其应用范围的扩大影响到群众的生活。为保证教育对社会发展的引领作用，加强对学生群体尤其是义务教育阶段学生群体的信息化教育、信息技术教育，是及时且必要的。在教育发展的过程中，如何更好地让小学生群体认识、掌握小学信息技术，是本文的主要研究内容。

◆关键词：教育;信息化;信息技术

信息技术在中国的发展正在处于关键时期与上升时期。不管是人工智能还是大数据或者是互联网、物联网等，都是在信息技术这一基础上发展起来的。从小学阶段开始关注学生的信息技术教育，是信息技术发展的关键，也是培养适合社会发展、推动社会发展人才的关键。

一、教育信息化2.0的主要目标任务

教育信息化2.0的主要目标是到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”平台，在为教师与学生建成教育信息化平台的同时，为社会的信息化技术发展注入更多的生机与活力。这就要求在当前的教育发展中，充分渗透信息技术教育，不仅要从专业知识的角度出发进行教育，还要从信息技术的应用能力以及实践探究的角度出发提升信息技术对学生自身学习、学校教育发展、社会信息进步等方面的影响力，建设建立基于互联互通的信息技术模式下的教育信息化新发展模式。……