刘新彬　李天生　张洪

摘 要：实验教学是应用型本科教育的重要组成部分，在培养学生理论联系实际的创新精神和创新能力方面，有着不可替代的作用。以湖南工学院机械工程学院机械工程类专业实验教学环节为例，总结了目前实验教学中存在的问题，分析了问题产生的原因，最后给出了相应的对策和建议，可为其它应用型本科专业实验教学提供参考和借鉴。

关键词：机械工程 高校实验室 实验教学 队伍建设

Problems and Countermeasures in Experimental Teaching of Mechanical Engineering

Liu Xinbin Li Tiansheng Zhang Hong

Abstract：Experimental teaching is an important part of applied undergraduate education. It plays an irreplaceable role in cultivating students' innovative spirit and ability to integrate theory with practice. Taking the experimental teaching link of mechanical engineering major in the School of Mechanical Engineering of Hunan Institute of Technology as an example， the article summarizes the existing problems in experimental teaching， analyzes the causes of the problems， and finally gives corresponding countermeasures and suggestions， which can be used for other applied undergraduates， and professional experimental teaching.

Key words：mechanical engineering， university laboratory， experimental teaching， team building

1 引言

在“新工科”背景下，高校及社会对应用型人才培养提出了更高的要求，更加注重素质教育，特别是创新精神和创新能力的培养[1]。如何加大高校教学改革力度，进一步提高教学质量水平，以满足经济社会发展对高素质应用型人才的需求，是一个亟待解决的问题[2]。本文以湖南工学院机械学院实验教学为例，对实验教学过程中存在的问题进行梳理，并分析其原因，提出相应的策略，同时为其它应用型本科院校的实验教学提供借鉴。

2 实验教学存在的问题

2.1 实验教学模式缺乏创新

早期，我校机械工程类专业在教学过程重理论、轻实践的现象比较突出。在实践教学环节，采用“教师讲，学生做”的传统模式，主要以验证性和演示性实验为主，如流体力学实验、电工电子实验、精密测量实验、塑性成形实验、热处理实验等;设计性、探究性实验较少，过多的验证性实验不利于激发学生学习的兴趣和热情。并且整个实验过程忽视了学生的主体作用，无法通过实验锻炼和培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，不利于培养学生的创新思维和创新精神。……