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教育部在答复全国政协委员有关提案时表示，将更多注重学生“阳刚之气”的培养，推动青少年文化学习、体育锻炼和心理健康协调发展。“阳刚之气”有着丰富的内涵，责任意识、担当意识，团队意识、自强精神、合作精神、锐意进取的创新精神，都是其重要组成部分。

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“阳刚之气”这个话题之所以引起人们的广泛關注，是因为社会对青少年有着更多的期待。培养青少年的“阳刚之气”需要教育大环境的配合，比如增加户外集体活动，提高对挫折教育的容忍度，在文化课的学习中多强调一些英雄气，多讲一些团队合作的故事，等等。此外，培养青少年的自信心也很重要。我国青少年在各种国际大赛上都有着不俗的成绩，屡获第一，但很多孩子并不善于表达，甚至害怕表达。要改变这一现状，应当培养青少年的自信心，注重“赏识教育”“挫折教育”，用阳光和风雨培育新时代青少年的“阳刚之气”。