黄铁蓉

【摘要】    本文在大学英语教学改革的时代背景，在分析基于微信平台教学设计现状，将微信与移动学习结合的必要性等基础上，探索基于微信平台的“4A+4S”移动学习新模式路径，以实现非英语专业与英语、互联网深度融合，最终建立教与学的和谐生态链。

【关键词】    微信平台     大学英语    “4A+4S”移动学习新模式    路径

引言：

随着我国“走出去”和“一带一路”战略的有序推进，相关行业从业人员的国际化水平面临更高的要求和更大的挑战。因此高校非英语专业英语教育教学中对大学生英语听、说、读、写等综合应用能力的培养日益凸显出其重要性。然而我国非英语专业大学生的英语综合应用能力却不容乐观，多数高校英语课程和专业课程设置处于分道扬镳的状态，并未真正实现专业+英语的融合，因此不利于复合型人才的培养。“互联网 + 教育”既是一种教育理念，还是一种教育模式，重构现代高等教育新的组织生态、发展模式以及相应的课程体系、教学体系、管理体系与评价体系已成为一种必然。

一、基于微信平台教学设计研究现状

微信（ We Chat） 是腾讯公司于2011年初推出的一款提供聊天、实时对讲、朋友圈、语音记事本、微信公众平台等多种功能的手机软件。由于功能强大、使用方便，微信在大学生群体中普及率相当广，在这一趋势下，移动学习变得触手可及。而微信所具有的核心功能让其运用在大学英语移动教学中成为可能。随着互联网+时代的到来，有关移动学习方面的研究引起了国内更多学者的关注。……