陆月平 陆祥雪

[摘  要] 近年来，许多地方的中考数学试卷解答题中，出现了“直接写答案”的设问，即在主观试题中融入客观试题. 文章通过对2019年、2020年中考数学中此类问题的研究，探讨相关命题的缘由，思考此类命题的价值，以期达到对平时教学工作及命题活动的指导.

[关键词] 中考试题;直接写答案;命题探讨

不知从什么时候开始，各地中考试卷在一些解答题中出现了“直接写答案”式的设问，这相当于在主观题中融入客观试题. 笔者分析了2019年、2020年全国45份中考试卷后发现，2019年有21份中考试卷含有这样的试题，而2020年则有15份中考试卷含有这样的试题，比例分别达到46.7%和33.3%，且有些试卷出现多道这样的设问，其中大多在压轴题中出现. 这种命题方式是基于怎样的考虑？此类命题的价值何在？本文主要对这类试题进行探讨.

基于考查几何直观

考题呈现 （2019·重庆A卷）在初中阶段的函数学习中，我们经历了“确定函数的表达式——利用函数图像研究其性质——运用函数解决问题”的学习过程. 在画函数图像时，我们通过描点或平移的方法画出了所学的函数图像. 同时，我们也学习了绝对值的意义a=a（a≥0），-a（a<0）.

结合上面经历的学习过程，现在来解决下面的问题：

在函数y=kx-3+b中，当x=2时，y=-4;当x=0时，y=-1.

（1）求这个函数的表达式;

（2）在给出的平面直角坐标系中，请用你喜欢的方法画出这个函数的图像，并写出这个函数的一条性质;

（3）已知函数y= x-3的图像如图1所示，结合你所画的函数图像，直接写出不等式kx-3+b≤ x-3的……