刘微微

吉林省一汽总医院神经外科，吉林长春 130011

神经外科相对于院内其他科室来讲，所接收治疗的绝大多数都是病情危急、程度相对较重的患者，其重症监护室更是急危重症患者聚集的场所[1]。重症监护患者由于机体遭受较为严重的损伤，自身免疫功能也相对较弱，容易受到外界病原菌或病毒的侵袭，从而诱发机体发生感染，给机体造成了一定程度上的危害，甚至还会影响患者自身生命安全。较为全面、专业的临床护理干预，在预防患者自身受到潜在或现存危险因素干扰中，起到了至关重要的作用[2]。但由于部分护理人员对于重症相关安全护理意识较弱，自身专业素养也相对较低，造成在开展护理工作过程中，未能对患者自身实际需求进行及时发现并加以满足，不仅降低了临床护理效果，还阻碍了护理工作的顺利开展。因此，加强护士专业技能素养水平成为现阶段护理实践教学的工作重点[3]。PDCA循环理念是目前最为新颖的护理教学模式，因其具有较强的科学性及全面性，大大提高了护理实践教学效果及质量，广泛应用在临床护理实践教学中各个领域。该文通过对该院2018年10月—2020年10月期间15名神经外科重症监护室护理人员，实施PDCA循环理念开展实践教学，并进行深入分析，探究其临床教学效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

择选该院30名神经外科重症监护室护理人员作为研究对象，根据带教模式不同分为对照组和研究组。……