宋雯雯

泰安市妇幼保健院手术室，山东泰安 271000

手术室是临床上一个重要且特殊的科室，手术室护理具有科学性、严肃性、协调性和程序性的特点，对术中实施护理配合的护士的专业技能要求较高。因此，培养更多优秀的手术室护理人才，是提高手术室护理服务质量，保证患者手术疗效的一项重要工作。而在手术室护理人员的培养过程中，手术室护理实习是一项不可缺少的内容[1-2]。护理是一门要求理论与实践相结合的学科，要求护理人员必须能够做到学以致用，能够运用自己所掌握的理论知识，灵活解决护理实际问题。而护理带教是确保护生真正做到学以致用、理论知识与实践完美结合的重要保证。因此，手术室护理带教工作必须重视，只有合理选择带教教学方法，积极开展护理带教工作，才能够不断提高护理带教质量，为临床培养更多优秀的护理人才[3-4]。临床路径与目标教学法均是当前备受关注的两种教学法，各具特色，各有侧重，以目标教学法为导向，临床路径为依托，将两种教学法联合应用，对提高护理带教质量，提高护生临床护理能力具有重要的意义[5]。该院选取2019年1月—2020年8月在手术室进行护理实习的护生58名为研究对象，在对两种教学法进行分析的基础上，结合手术室护理带教需求，将二者联合应用，并对比带教效果内容如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择该院手术室护理实习生58名，按照护理带教方法分成观察组、对照组，各29名。……