陕西省汉中市城固县柳林镇幼儿园 邓 惺

设计意图：大班幼儿关于数学认知的目标之一是能进行10以内的加减运算，能发现生活中的许多问题都可以用数学的方法来解决。我班幼儿已经学习过10以内的加减运算，但我发现他们在区角小超市实际运用加减运算“购物结账”时却总是算不清楚。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”动画片《麦兜的故事》中买卖鱼丸粗面的场景充满童趣，幼儿对此非常感兴趣，因此我借助这个故事情境引导幼儿在游戏中了解计算购物总价、找零的方法，并通过实物操作让幼儿在买卖过程中熟练10以内的加减运算。

活动目标：1.知道计算购物总价、找零的方法（重点）。

2.能熟练进行10以内的加减运算（难点）。

3.乐于参与数学游戏活动，提高逻辑思维能力。

活动准备：知识准备：能进行10以内的加减运算。

材料准备：麦兜玩偶、代币券、头饰、食材图片、菜单等。

活动方案[活动时长]20～30分钟[活动过程]一、出示玩偶“麦兜”，创设故事情境师：小朋友们，看看老师今天请来了谁？你们认识他吗？幼：认识！是麦兜！师：麦兜非常喜欢吃鱼丸粗面，可是他每次去买时总是会卖完，所以他想自己开一家茶餐厅，我们一起来看看麦兜的茶餐厅吧！二、出示茶餐厅菜单1.浏览“菜单”价格，引出计算总价师：我们一起来看看麦兜的茶餐厅里都有什么好吃的？……