山东省滨州市博兴县吕艺镇屯田学区中心校幼儿园 周素敏

绘本是幼儿除教师、家长之外的第三个引导者，绘本的教育作用不亚于教师和家长的引导作用。基于绘本生动形象、简单易懂的特点，幼儿更容易从绘本中获取自身对某一事物的认知，并提升对生活的理解。在幼儿教育中，绘本教学已经成为一个教学重点和教学难点，同时众多教师的研究也给绘本教学在幼儿园的开展提供了新的思路。基于提升幼儿园教育教学效果的目的，本文对如何提升绘本教学的成效进行探讨。

1 绘本教学

绘本教学是一种与语言教学没有冲突，并能对幼儿教育进行有效补充和拓展的重要途径。通过生动形象的故事和图片展示，绘本让幼儿的识字过程变得具有趣味性，让图片也具有教育性。绘本教学兼具趣味性和教育性，是幼儿教学的有效辅助和补充。绘本的形式可分为手偶书、触摸书、有声音乐书、翻翻书、3D立体书、贴纸书、异形场景书、角色扮演书等。

2 绘本阅读教学的重要性

绘本对于幼儿教育有着重要的价值，从绘本的模式就能看出绘本教学的优势性。

绘本由大量的图片组成。3～6岁幼儿对图片的敏感度更高，而对文字的敏感程度略低，如果教师在教学中涉及过多的文字，幼儿的兴趣就会降低，其教学的趣味性和有效性也会降低；但如果教师能将丰富的图片与教学活动有效结合起来，活动的有效性会大幅提高。

绘本中蕴含着丰富的生活经验。……