江苏省南通市双楼幼儿园 王媛媛

今天的户外游戏时间到了，我和孩子们商量讨论后决定去操场玩由平衡木、轮胎、梯子、垫子组合而成的游戏。场地搭建好了，由于有两个入口，孩子们不知道从哪里开始游戏，我便先上去做了一个示范，在示范过程中我发现有一个平衡木不太稳定。那么，孩子们该如何解决平衡木摇摇晃晃的问题呢？

1 发现问题

我将孩子们游戏的视频录了下来，然后回教室后和孩子们一起讨论。

我先向孩子们提问：“今天小朋友们在玩游戏时有没有遇到什么困难？”大家纷纷表示今天的“小桥”（平衡木）很难走。

我继续提问：“这个小桥走上去是什么感觉？”

柔柔：“摇摇晃晃。”

睿睿：“像地震时的房子一样。”

教师：“那你们是用什么方法安全走过小桥的呢？”

睿睿：“我是慢慢地、慢慢地走过去的。”

柔柔：“我是稳稳当当地走过去的。”

……

很多孩子不记得自己是怎样通过平衡木的了，于是我打开录好的视频帮助他们一起回忆游戏的过程。

婷婷：“我是张开双臂走的，因为可以保持平衡。”

辰辰：“宇宇是爬着走的。”

……

从视频里可以发现：睿睿摇摇晃晃地走过了小桥；宸宸快速跑了过去；媛媛只走了两步，就跳下平衡木直接从操场上跑了过去，不一会儿又一只脚踩在平衡木上另一只脚踩在地上迅速地小跑过去；思思非常乐于助人，她站在操场上扶着平衡木上的小朋友一起走了过去……

图1.幼儿走平衡木

图2.思思扶着小朋友走平衡木

2 找出问题根源

平衡木为什么会摇晃呢？