山东省东营市利津县第三实验幼儿园 单培培

故事缘起

户外活动时，孩子们在操场上快乐地游戏着。蕊蕊指着沙池对面的滑梯对小伙伴说：“好想玩滑滑梯啊！”承承跟着说：“我也好想玩啊，可是今天轮到大班的哥哥姐姐玩呢。”浩浩提议说：“不如我们自己搭一个滑梯吧！”一时间，孩子们围了过来，加入了搭建队伍。

故事经过

㈠想象滑梯

教师：“滑梯长什么样子呢？”

聪聪指着对面的滑梯说：“滑梯高高的。”

源源想了想说：“滑梯坐上去滑滑的。”

洋洋也看着对面的滑梯说：“滑梯有直的、有弯的。”

承承说：“我还见过一种滑梯是螺旋状的。”

孩子们在观察讨论滑梯的时候注意到了滑梯的不同造型，在交流的过程中对自己平时见过的的滑梯进行了回忆讲述。看见孩子们对各种各样的滑梯话题兴趣越发浓厚，我带领孩子们观察了沙池对面的滑梯。

教师小记：

通过教师引导，孩子们在观察、讨论的过程中对滑梯的造型和结构有更详细的了解，同时激发了孩子们搭建滑梯的兴趣。

㈡搭建滑梯

“用什么材料搭建滑梯呢？”孩子们在木头房子里发现了一块木板，于是决定用木板搭建滑梯（图1）。

图1.用木板搭建滑梯

1.第一次操作——矮矮的滑梯

大家一起抬着木板向轮胎攀爬架走去……

嬉嬉说：“木板一点也不沉。”

小宇说：“你们都松手，我们俩抬吧！”（图2）

图2.两人抬木板

嬉嬉和小宇把木板放到攀爬架第二根横杠上（图3），孩子们争先恐后地想要滑一滑、试一试。蕊蕊第一个试滑，可是她好像滑不太动（图4）。