朱士中

教育现代化是科教兴国战略、人才强国战略、创新发展战略的重要支撑与载体。教育现代化的功能，既是教育现代化的一个基本理论问题，也是關乎教育现代化成效的一个具体实践问题。按照《中国教育现代化2035》发展战略和当前经济社会发展的要求，我们需要认识教育现代化具有哪些特定的功能，再进一步有效发挥这些功能的作用，推动国家的发展、社会的发展以及人的发展。从国家和社会层面，主要包括政治、经济、文化三个维度，彼此相互融通，而这三个维度均指向“人”，是为“人的发展”服务的。

一、人的发展功能

教育是培养人的活动，从本质上而言，教育现代化是培养符合社会发展的现代化个体，是人的现代性不断增强的过程，人的现代性寓于个体社会化和社会个体化之统一。因此，教育现代化“人的发展”功能具体表现为个体社会化和社会个体化。

教育现代化的“个体社会化”功能。一是促进个体思想意识的社会化。教育现代化进程中通过价值观教育、文化传播，使学生形成与主流社会价值观相符合的思想意识体系，并主动融入社会现代化进程中来。二是促进个体行为的社会化。在社会关系中，个体行为应当符合所属社会关系的特定要求和当今社会的特定规范。教育现代化通过社会规范和现代化生活技能的个体内化，完善个体行为顺应现代化社会发展。三是促进个体角色和职业的社会化。社会现代化发展过程中，个体要承担多重角色，而角色的形式、内涵会随着社会变迁不断更新。……