李庆姝，唐 怡，黎 明，肖 明，王娅兰

(重庆医科大学基础医学院病理教研室，重庆 400016)

自2000年开始，全国医学院校陆续开展基础医学本科专业教学，其目的是为培养具有宽广的自然科学知识储备、扎实的医学和生物学基础理论，能熟练操作现代医学科学研究技术，从而拥有独立进行医学科学研究基础和执行能力的高素质医学人才。但是，基础医学本科在我国医学培养体系中面临普及时间较晚，培养学员占比较少，学科体系特殊，就业去向局限等现状。病理学在基础医学专业领域中学科地位重要、技术性强、知识转化效益相对较大，在学科教学过程中，通过分析基础医学毕业生后去向，可探索最大化增强学生毕业后核心竞争力的教学模式探索。

1 本校基础医学本科学生专业现状

1.1基础医学本科培养体系 重庆医科大学于2007年开始招收基础医学本科专业学生，已毕业8届共300余名学生。高考入学招收分数均超过各地区一本分数线。本科阶段主要课程不仅有临床医学专业同样的平台类课程、自然科学类课程、基础医学类课程、临床医学类课程，另还设置了实验核医学、电镜技术与细胞超微结构、组织细胞工程技术、医学实验动物学及临床检验技术等专业课程，以及实验管理学、医学统计学及医学科研方法概论等科研与思维训练类课程。在5年制的培养周期中，前4个学年进行理论教学，第5学年开展实习教学。实习部门涉及教学相关部门、科研院所、医院病理科等。……