马倩倩

（杭州市滨江区白金海岸幼儿园，浙江 杭州 310051）

在学前阶段贯彻落实爱国主义教育是学前教育的应有之义，而当前爱国主义教育在学前阶段的落实情况是不容乐观的，存在边缘化、表面化和单调化等问题，值得教育界予以重视、思考和改进。

一、幼儿园开展爱国主义教育的价值

幼儿在各方面正处于成长的第一高峰期，特别是在精神层面，需要有一个正确的方向标。因此，在幼儿园开展爱国主义教育是一件十分有价值且有意义的事情。第一，爱国主义教育有利于帮助幼儿在学前期形成正确的道德判断标准，能够判断基本事件的对与错、好与坏；第二，爱国主义教育可以帮助幼儿从小就开始认识中国，建立爱国主义情感，从而在心中产生强烈的祖国认同感和心理归属感；第三，爱国主义教育有助于塑造幼儿正确的世界观、价值观和人生观，养成热爱祖国、热爱人民、热爱和平的优良品质。

二、爱国主义教育在幼儿园的实践检视

通过对杭州幼儿园的初步调查，笔者发现爱国主义教育在当前幼儿园的教育实践中情况不容乐观，普遍存在以下三种共性问题：首先，很多幼儿园爱国主义教育被边缘化了，存在有名无实的现象；其次，幼儿园爱国主义教育缺乏深度，幼儿并不能深刻了解爱国主义；最后，幼儿园爱国主义教育存在着形式单一、重点雷同的实践性问题，很多幼儿园都采取比较单一且相似的方式开展爱国主义教育活动，影响了教育效果。……