陈晶

一说到白雪公主，人们的脑海中便不由自主地出现格林兄弟《儿童与家庭童话集》中美丽善良的公主形象。公主不仅有美丽的外表，更有善良的内心，七个小矮人团结互助，王子勇敢正直，王后阴险毒辣。最终，王后自食恶果，而白雪公主在小矮人的帮助下，和王子过上了幸福快乐的生活。这也是格林童话一贯宣扬的价值观，即善有善报，恶有恶报。基于儿童的认知能力，格林兄弟在处理童话中的人物形象时，大都写得善恶分明，好坏黑白，一目了然，没有灰色地带，善恶好坏向两极发展。格林童话的故事让儿童可以在阅读过程中体验到故事中主人公不同的人生经历与奇异的冒险，故事中人和动物互助友爱，与大自然和谐共处，营造的是一种完全和谐的生存状态。这些故事内容丰富且饱含趣味性，不仅可以扩展儿童的思维世界，而且能够唤起儿童对生活的热爱与期待，激发儿童善恶观的形成。因此，童话常常是具有教化功能的文本。

格林童话是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。它不仅集合了日耳曼民族优秀的文化传统，更把这些优秀的价值观传递到其他国家与民族，经历几代人的流传，使得其作品的人物形象在不同时代的读者心中生根发芽，其中所蕴含的道德观和价值观得到了普遍的认同与接受。在德国学者扬·阿斯曼看来，这样一个超越了人们生活的时代，“植根于历史深处稳定的文化积淀中”的集体记忆，就属于文化记忆的范畴。……