于冬晨 张海

摘要：媒体扶贫是近年来媒体发挥社会功能的重要体现。科技日报社通过发起“AI不孤读——青少年科技素养提升计划”，实现了媒体的科技扶贫和教育扶贫，其科普实验室的开设、大师课的开播以及开展跨国科学传播等措施，激发了参与者的好奇心。同时，进行多方联动，实现了社会公众的广泛参与，推动了媒体参与扶贫的进程，成为具有标志性意义的样本。

关键词：AI助学 公益扶贫 融合传播 科技日报社

由教育部关心下一代工作委员会担任指导单位，科技日报社作为支持媒体单位携手发起的“AI不孤读——青少年科技素养提升计划”于2019年6月起正式启动。该项目通过提升乡村小学教育硬件设施、培训乡村小学师资力量、实施长期及短期支教帮扶，已造福全国1000多所学校，并荣获“2019网络公益年度项目”“2020中国新媒体扶贫十大优秀案例”等称号。该计划作为主流媒体扶贫传播的创新实践，结合人工智能等技术，普及科学并协调城乡教育资源。在疫情期间结合在线教学、跨国连线、视频征集、社交互动等方式和手段，实现了线上线下、国内国外、学校社会联动的良好传播效果。

一、AI賦能提升素养，培育科技创新“土壤”

“AI不孤读——青少年科技素养提升计划”的开展为培育科技创新人才提供了条件，其科普实验室的设置、大师课的开播等，吸引了我国青少年以及社会公众的广泛参与。

1.科普实验室，培养兴趣启迪思维。目前，我国正在深入实施创新驱动发展战略，加快建设创新型国家。……