廖柏林 印煜民

（吉首大学<信息科学与工程学院>，湖南 吉首 416000）

0 引言

教育是育人之本，人才是强国之本，国家的不断发展进步与教育提供的优秀人才息息相关。 习近平总书记在全国教育大会上指出，“我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导并立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才， 这既是教育工作的任务，也是教育的方向目标”[1]。

当今社会，高等教育与社会生产、科学技术的融合已密不可分，这一发展趋势在工科领域体现得尤为突出[2]。 建设高等教育强国，就离不开专业建设这一高等教育工作中的重要一环，如教育部高教司司长吴岩教授所说，高校需要统筹做好“四个一流”，即一流大学是目标、一流学科是条件、一流本科是根本、一流专业是基础[3-4]。 教育部于2019 年印发《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》（教高厅函〔2019〕18号），一流本科专业建设“双万计划”启动，即1 万个左右的国家级一流专业点和1 万个左右省级一流专业点将陆续建成[5-6]。 该项政策的提出无疑为未入选双一流的高校提供了发展平台，但这既是一个机遇，也是一个挑战。 地方高校如能抓住这个机遇，将能实现专业建设质的飞跃，进而提高人才培养质量、社会竞争力和美誉度。

1 专业建设特点与现状分析

通信工程专业为电子信息类下属的工科专业。 该专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。……