马景凤

（潍坊科技学院，山东 淮坊 261000）

1 U I 设计课程教学现状

UI 设计是在“互联网+”背景下应运而产生的一门新兴课程， 被称之为当代的新媒体， 是在图形图像处理、数字平面设计等课程基础上的延续与提高。专业要求始终以行业和社会需求为目标， 重点培养学生的创新思维能力、实践动手能力以及解决问题的能力，确保学生所学知识能够全面与就业相契合。 针对潍坊科技学院UI 设计课程来说，亟待解决的问题还有许多。

1.1 课程师资力量薄弱

UI 设计是一门跨学科的综合课程。课程教学内容涉及艺术设计的方方面面， 同时又运用到编程语言、交互设计等新媒体技术，而我校数字媒体艺术设计专业相关专业教师少，师资力量薄弱，授课教师多以艺术设计专业转化为主， 课程授课方向趋向于界面设计，弱化了课程代码编写、交互设计等新媒体技术部分的讲解，这对学生学习全面的UI 设计是很不利的。

1.2 教学模式有待改进

教学模式单一而枯燥， 仍以传统教学模式为主。课堂教学侧重于理论知识的灌输，实践教学部分与社会脱轨，学生学习积极性不高，课程结束后学生实际操作能力未得到锻炼，从而无法适应社会需求。

1.3 课程设计的完整度不够

一个完整的课程设计应该包括课程前期调研分析、课程教学目标、教学过程设计、课程设计阶段性评价、课程设计终结性评价这几部分。 在整个UI 设计课程建设的初期就没有形成课程团队建设，对课程设计缺乏系统性的规划，教学过程缺乏连续性，更没有形成教学设计总结性评价。……