巢乃鹏 李梦雨

一、问题的提出

人类社会的进步离不开科学知识的生产和传播，在这个过程中，出版扮演着十分重要的角色。15世纪中叶兴起于德国的机器印刷，使得西欧从手抄出版向印刷出版阶段过渡，并对欧洲人文主义、文艺复兴、宗教改革、近代科学、启蒙思想和工业革命产生了巨大影响。工业社会后期，出版产业的迅速发展使得英、法、美、日等国较早萌芽了现代意义上的出版研究。自20世纪30年代开始，欧美出版界在各国出版行业协会支持下先后成立了一批出版科研机构，如美国书业研究集团、加拿大出版研究中心、日本出版科学研究所等，出现了如斯坦利·昂温《出版概论》、清水英夫《现代出版学》等众多研究成果。

在中国，1998年编辑出版学被纳入教育部学科体系范畴，编辑出版学的学科制度逐步形成。所谓学科制度是规范特定学科科学研究的行为准则体系和支撑学科发展和完善的基础结构体系，前者被称为学科制度精神（the ethos of disciplinary institution），后者被称为学科制度结构（the infrastructure of disciplinary institution）。学科精神被认为是：“（1）全部人类智慧活动史所蕴涵的人文理念或人文精神；（2）界定作为规范科学活动过程普遍原则的科学阶层或学者阶层独具品质的精神气质。”学科精神反映的是人类知识生产文明创造中所蕴含的追求真理的永在精神，具有恒定性；而学科制度结构则反映的是支撑学科研究的物质基础，“它至少包括四类基本范畴：职业化和专业化的研究者及他们赖以栖身的研究机构和学术交流网络；……