李静

摘要：在素质教育盛行的当下，体育素养成为了人们关注的重点，体育学科也逐渐地被人们重视了起来。中职体育教师在展开知识教育的时候，自然需要意识到所教学科的重要性，尽量承担起属于教师的职责，明晰当下的体育教学困境，并基于困境寻找有效的解决对策，促使体育教育更为高效。

关键词：中职体育;教学困境;教学策略

受传统的教学思想和教学理念的影响，当下的中职体育教学存在着多种多样的问题，从而影响教师的教学效率的提升，并影响学生的体育训练，使得学生的体育知识不足、身体素养不强。应对这种情况，中职体育教师在展开知识教学时，应当强调教学的优化，重视教学思想和教学方式的革新，以使得学生更好地展开体育知识学习，教师更好地进行体育教育。

一、中职体育教学面临的困境

（一）重视程度不足

中职院校的教育强调对学生的基础知识和技能的培育，却尚未建立起比较全面的以综合素养培育为目的的教学观念，忽视体育教育。此外，学生也对体育这门学科存在着偏见，往往认为体育不能够提高自身的专业技能，而不积极学习体育。这样的教育形式，使得学生难以积极学习体育知识，让学生的体育素养难以获得发展和提升。

（二）教学手段单一

处在中职阶段的学生注意力容易转移，且往往更喜欢比较有趣的事物。然而，受传统的教学观念的影响，当下的体育教学存在着教学手段单一的现象，使得体育教学往往比较枯燥，学生难以产生体育学习兴趣。……