吴雪峰 韦婷

摘要：在幼儿园教育活动的组织和实践中，如果教师想要打造优质幼教，需要积极借助角色游戏需求活动进行教育设置和实践，保证每一位幼儿都凭借角色游戏区角活动，感受到幼儿教育的参与乐趣和多样性，积极投入到不同的角色游戏当中。久而久之幼儿不仅能够凭借角色游戏区角活动的体验，感受到幼儿教育的乐趣，也将在积极参与中实现能力的锻炼和提升。

关键词：幼儿园;角色游戏;优质幼教

如何凭借角色游戏打造优质幼教，是每一位幼儿教师都应该思考的问题。在角色游戏区角活动的时间中，教师可以通过这种教育活动吸引幼儿的注意力，通过角色游戏的趣味营造，为幼儿呈现出丰富多彩的幼儿教育。在不知不觉当中，教师能够发现幼儿凭借角色游戏区角活动感受到了幼儿教育的参与乐趣，建立了教育活动的参与主动性，更高效的完成角色游戏体验，实现个人能力的锻炼和提升。因此教师可以通过趣味十足丰富多样的角色游戏邀请幼儿参与尝试，借此为幼儿打造丰富的区角活动。在教育活动实践中，教师可以通过我会买菜，我会卖货，我会服务等多样化的主题活动，进行角色游戏区角活动的安排，尝试为幼儿打造趣味十足的教育活动，使得每一位幼儿都在不同角色游戏的体验中感受到区角活动的参与乐趣，达成个人能力的充分锻炼。

一、我会买菜

在我会买菜角色游戏区角活动的实践中，教师可以凭借这个游戏邀请幼儿进行买菜活动。……