吕秋珍 曾红梅 黄柳琴 吴清华 张小龙

(河源技师学院 广东河源 517000)

2018年10月27日，人力资源和社会保障部、财政部印发《关于全面推行企业新型学徒制的意见》，要求职业院校建立企校双师联合培养制度、选拔优秀高技能人才担任学徒的企业导师、健全企业对学徒培训的投入机制，要求在企业中全面推行以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要内容的企业新型学徒制[1]。人力资源和社会保障部推出的企业“新型学徒制”，采取“企校双制、工学一体”的模式，学徒一边学习专业理论知识，一边进行实践操作，实现理论与实践融会贯通，专业知识与技能同步提高。

河源技师学院积极响应国家政策，加快企业技能人才培养的步伐，提升技能人才的综合素质。率先与西可通讯设备（河源）有限公司开设企业“新型学徒制”电子技术应用班，继而与河源西品精密模具有限公司、雅达电子股份有限公司、河源富马硬质合金股份有限公司等区域内9家企业开展了“新型学徒制”校企合作班。通过与企业签订联合培养协议，制定培训方案、完善管理制度等。以校企深度合作为契机、产教融合为动力，发挥了河源技师学院在企业“新型学徒制”职业培训体系的区域引领示范作用。

一、企业“新型学徒制”人才培养过程中遇到的问题

为了更好地了解企业“新型学徒制”培训中遇到的问题，笔者一行走访了省内开展学徒制培训的多家学校和企业，重点关注他们在人才培养过程中遇到的一些典型问题，通过对访谈记录的梳理，归纳如下：