“翻译竞赛的‘译与‘评”是我在第十一届“《英语世界》杯”翻译大赛颁奖典礼上演讲的题目，我把主要思想写在这里，供读者思考。

翻译教学要坚持两条线，一是“译”，二是“评”，或者说是两个点，两者融为一体。通俗地讲，你不但要“会做”，也要“会说”，会说，就是要讲透有关的道理。对于翻译参赛者，也要求做到这两点。所不同的是，参赛者参赛（“译”）时把“评”的机会留给了评奖专家。但评奖专家有多位，参赛者做出的译文能对得上各位评奖专家的眼光吗？这可能是所有参赛者心里的一个疑惑。而我作为翻译大赛的评奖专家，有必要分享自己的评奖体会，并进一步证明我与其他专家达到了高度的默契。

关于“译”（翻译实践）和“评”（翻译认识），我曾以《翻译之本与翻译之为：在实践中演绎》（《中国翻译》2015年第1期）为题，具体从“怎么译”对“怎么评”、“准不准”对“好不好”、“实践家”对“理论家”三个角度，讨论了二者之间的关系，如今又有了新的认识，所以有必要换个角度说道一番。以下我将从评奖专家的角度，谈谈“评”的基本道理和作为。

第一，既然不同人有不同的看法，有没有一个默认的核心？

首先，翻译的定义有多个，但确保翻译是翻译的前提条件，第一是语码（语言符号、方言）发生了转换，第二是再现了原文的意义，至于是不是实现了原文甚至译文预定的效果，则是更高层次的要求。译文和原文该是如影随形的关系。翻译理论家奈达（E. Nida）所说的“翻译即译意”（Translation means translating meaning.），就说明了这样的道理，而译出之“意”，必须是原文里面的意义。……