罗先琦

◆摘  要：激励和积极评价具备较强的精神力，能让学生感受到来自教师的热切关怀，从而具备极高的自信，充分发挥出自身的潜力，让学生拥有更高的热情进行学习，并规范自己的行为，对班主任开展班级管理工作有着重大意义。所以，小学班主任在班级管理中，要充分意识到激励机制的重要性，对学生进行口头上、行为上的鼓励，注重生生间的评价，增强学生的积极性和自信心，无形中实现学生的立德树品，为学生今后的成长奠定基础。基于此，本文探析了小学班级管理中构建激励机制的策略，以供参考。

◆关键词：小学班级管理;激励机制

为激发学生的学习热情、增强其自信心，端正自己的学习态度，培育学生优良的道德品质，提升班级管理的实效性，需要班主任深刻意识到激励机制重要性，既不能对学生“听之任之”，也不能对学生过度苛责，找到激励教育和惩戒教育的平衡点，真正做到“因材施教”，满足学生精神层面的需求，调动学生的学习热情，实现学生身心的良性发展，让学生学会规范自身的行为，让班主任更好的开展管理工作。

一、小学班级管理中构建激励机制的必要性

激励机制通过目标激励，能够有效激发学生的积极性，让学生在今后的学习和日常生活中能够自觉地规范自身的行为。其次，能够焕发学生的力量，激励机制对于小学生而言具备较强的精神力，学生在长期的学习后，难免会出现身心疲劳的现象，存在一定的厌学情绪，通过合理的激励，能够让学生从厌恶的情绪中脱离出来，从而在后续的学习中保持更加积极的心态。……