王昕

◆摘  要：高校教师强调的不仅仅是道德修养，更是服务于社会、强化社会调控功能的深刻体现。教师的人格对学生的影响是终身的，其意义是根植于学生内心的思考，它远远大于知识传授的本身。作为一名高校教师，在教导学生时切实履行高校教师职业道德规范，对学生不留余力地奉献“仁爱之心”，让学生体会为师者的深情，提升自身道德修养，弘扬高尚师德。

◆关键词：道德修养;坚定信念;爱生;奉献;敬业

这几天听了贵州师范大学几位教授的讲座，感触颇深。课堂上，教授们精彩纷呈的教学内容，实操性很强，我深感高职院校教师肩负责任的重大。作为一名高职院校的教师，我深感高校教师强调的不仅仅是道德修养，更是服务于社会、强化社会调控功能的深刻体现。教师的人格对学生的影响是终身的，其意义是根植于学生内心的思考，它远远大于知识传授的本身。今天就冷江山教授《如何上好一门课》 谈谈我的心得。课堂上，冷教授列举了张桂梅校长事迹，通过对丽江华坪女子学校张桂梅校长等优秀教师模范事迹的学习，我深深体会到“师德”“师魂”的涵义。也深深明白“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他们用一腔热血深情诠释了师者本色、学者风范;他们是中国知识分子的楷模，是践行社会主义核心价值观的榜样。她们的事迹不仅仅诠释了高校教师职业道德修养涵盖的教学、科研、人际关系三个方面内容，更让我明白在自己的本职岗位上提高教师的师德的自我修养，更应做好以下几个方面的工作：