◆摘  要：本文根据笔者多年的教学实践，归纳了日语语音教学的常见难点，分析了造成发音困难和产生偏差的原因，提出了纠正错误发音的行之有效的解决办法，分享了一些比较趣味化的语音教学方法。

◆关键词：语音;发音;语音面貌

1引言

近年来，随着中日交流日益頻繁，加上受到日本动漫等日本文化的影响，越来越多的年轻人包括很多非日语专业的学生加入到学习日语的行列。人们学习日语，往往愿意把更多的精力投入到文字、词汇、语法、阅读、听力等方面的学习，而相对忽视对语音的学习和打磨，很多过了“日语能力考试”N2甚至N1的同学，依然存在着不少语音的问题。由于受到母语或方言的影响，同时对一些发音的细节注意不够，很多同学容易直接把某些发音以母语或者方言去替代，以至于说出来的日语有一股浓浓的“中国味儿”，极大地影响着整体的语音面貌。

日语的语音问题，包括发音、声调等多个方面。本文侧重讲一下发音的问题，并分享一些教学中的小技巧，希望能起到抛砖引玉的作用。

2几个主要的日语发音问题

2.1「う」的发音问题。

在日语的五个元音「あいうえお」中，「う」是最不容易发好的，很多人把「う」直接发成了汉语拼音的“u”，于是「く」就直接发成了“哭”的音，其他「う」段假名的发音也都存在着类似的问题，严重影响整体的语音面貌。发日语的「う」时，要求唇形扁平而不向前突出，不用做圆唇的动作，嘴唇也无需用力绷紧，发音部位相对靠后。可以说不用特别做什么口型就是正确的口型，这也反映了日本人说话的特点―让人感觉嘴巴不怎么动。……