杨礼金

◆摘  要：随着现代信息技术的不断发展，信息技术手段愈加丰富，信息技术也融入到各个领域中。在当前的初中化学教育中，教师需要持续地探索有效应用信息技术的方法，整合化学实验教学、概念教学和信息技术，在教学的各个环节、要素中融入信息技术，实现教学目标。

◆关键词：化学课堂;信息技术;策略探讨

随着教育信息化时代的到来，信息技术与学科教学的深度融合已经成为了广大教师关注的焦点与研究的方向。与教育事业的有效结合实现了教育事业的大发展大进步，教育资源共享与网络课堂的开展，为教师带来许多新理念、新想法;将教学内容直观化，帮助学生降低知识的理解难度，减少教师讲课时板书书写时间，进而提升课堂效率。

一、借助信息技术展示化学实验

对于化学是一门与实验有紧密相关的学科，初中化学教师在日常教学中，必须提高对化学实验教学的重视力度，这样才能更好地促进学生发展。而在实际中，有很多化学实验本身具有一定危险性，还有的化学实验所需器材学校不具备，难以开展实验，在以往的化学课堂上，教师只能在教学过程中通过口头描述的方式进行实验讲解，导致学生难以对实验有深入的了解，不利于学生发展。而信息技术环境下，初中化学教师可以灵活应用信息技术，将具备危险性、实验室条件限制、实验现象不清楚的实验过程展现出来，学生通过观看实验视频、模拟动画等，可以更好地把握整个实验过程，能清楚了解到实验现象，极大提高了学生的学习兴趣，促进了初中化学实验教学效果提升。……