胡璇

◆摘  要：幼儿阶段是幼儿生活习惯养成教育的最佳阶段，在幼儿园教育中，加强垃圾分类教育不但可以提高孩子对环保方面的认知，还能让孩子从小形成公德心，树立正确的三观，从而促进幼儿综合素质的提高。本文将对幼儿园垃圾分类教育进行简要阐述，并提出相关教育的实施路径，希望能够为幼儿教育工作者提供参考。

◆关键词：幼儿园;垃圾分类;教育;实施;路径

与世界教育先进的国家相比，我国幼儿教育还处于相对粗犷的状态。在幼儿园开展垃圾分类教育，不仅体现出幼儿教育的细化和进步，还能从小培养孩子公德意识，丰富孩子环保认知，在促进幼儿综合素养提升的同时，提高幼儿园教育水平。

一、幼儿园垃圾分类教育的基本概述

（一）垃圾分类教育的内涵

所谓幼儿园垃圾分类教育，知识的是幼儿园结合孩子的认真特点，让孩子明确垃圾的基本种类，帮助孩子形成垃圾分类意识，了解有害垃圾对大自然和人类生存存在的危害，从而提高幼儿自然环境和生态保护意识。

（二）垃圾的基本种类1.厨余垃圾

厨余垃圾指的是人们在饮食活动或食品加工中产生的垃圾，包括食物残渣、动物内账和废弃的食用油等，这些厨余垃圾含有大量的有机物，很容易腐烂变质，散发出难闻的气味，需要经过妥善处理后，才能重新被利用。处于垃圾需要单独进行回收，在收集中需要确保容器密闭，避免出现滴漏情况。

2.可回收垃圾

可回收垃圾是指能够再次用于生产和加工，实现再生循环利用的垃圾。……