周天伦，冯晓丽

2000-2018年我国农村体育教师的知识图谱分析

周天伦，冯晓丽

山西师范大学体育学院，山西 临汾，041000。

本文采用文献资料法、知识图谱分析法，运用Citespace V软件对CNKI收录的2000-2018年与农村体育教师相关的109篇文献进行分析，揭示近年来我国农村体育教师领域的研究热点与前沿。研究表明：我国农村体育教师研究的热点主要集中在农村体育、体育师资、继续教育、师资结构、职业倦怠等方面；我国农村体育教师的研究尚处于发展阶段。学者间形成一定规模的合作团体，但合作程度有待提升；我国农村体育教师的发文机构相对单一，主要发文机构大都来自师范类或体育类高校，相关研究的学科分布较为集中，缺乏多学科的交叉融合。

农村体育；知识图谱分析；体育教师

2018年1月，国务院下发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出“加强紧缺薄弱学科教师、体育教师和民族地区双语教师培养”[1]。随后教育部等五部门联合发布了《教师教育振兴行动计（2018-2022年）》，将“乡村教师素质培养”作为乡村振兴、教育振兴的重要举措。农村体育教师队伍的培养是提升农村教学质量的关键，也是促进我国农村、贫困山区青少年全面发展的先决条件，本文研究采用文献计量学的相关方法，对2000-2018年我国农村体育教师的研究热点进行可视化分析，深度研究热点之间的关系，了解和掌握我国农村体育教师研究的基本概况和进展，为今后开展农村学校体育研究提供理论基础和实践参考。……